أكد وزير العمل والتنمية الاجتماعية الدكتور علي الغفيص إطلاق إستراتيجية جديدة لمنظومة التعليم والتدريب في المملكة خلال الأشهر الثلاثة القادمة، وذلك لتقليص حجم البطالة بين الشباب.
وقال الغفيض على هامش منتدى أسبار الدولي أن المنظومة الجديدة تركز على الجوانب التقنية والمهنية بدلا من الجانب النظري، خصوصا أن الجامعات تستقطب نحو 90% من الخريجين، فيما يفترض أن لا تتعدى هذه النسبة 50%، ما يدفع العدد المتبقي للتخصص في الحاجات الفعلية لسوق العمل، من مهنيين وفنيين. وفقا ل “عكاظ”.
وقال الغفيض سنذلل العقبات التي تحول دون مجتمعات الاتصالات النسائية، مؤكدا أن سوق العمل مفتوح، لأصحاب المهن الحرة، وسيجدون فرصا كبيرة فى كافة المجالات .
وأضاف الغفيض أنه يجب على الجميع أن يدرك مبادرة «اعملوا بأنفسكم سندعمكم، لن نوفر وظائف، اخلقوا وظائف لأنفسكم»، قال: أحد مسارات فتح المجال أمام الشباب للتصدي لفرص العمل الممكنة، التي تحقق عائدا اقتصاديا، ما يسهم في الاقتصاد الوطني، خصوصا أن الشباب يبدع حين يفتح لهم المجال.
التعليقات
اتمنى تحويل الجامعات خاصه الاخيره مثل جامعه المجمعه وشقراء وغيرها لكليات تقنيه وتخصص بالالكترونيات والحاسب الالي المملكه قادمه للصناعه ونحتاج ايدي مدربه تدريب عالي للعمل بالمصانع مع خطه ورؤئيه 2030 لانحتاج جامعات تخرج تخصصات ادبيه وتاريخ وجغرافيا وتحولهم عاطلين لعدم تناسب تخصصاتهم مع حاجه البلد لاتزال مخرجات التعليم لدينا غير مناسبه لسوق العمل عند حضور الشركات الاجنبيه وانشاء مصانعها بالمملكه لاتجد ايدي عامله مما يجعلها تستقدم عمال اجانب يكفي مانشاهده في اندنوسيا والهند وماليزيا وغيرهم نقلت الشركات اليابانيه مصانع السيارات للدول المتوفر بها ايدي عامله فنيه ونحن لانزال ندرس تخصصات غير مطلوبه ونزيد البطاله بسؤ تخطيط مسئولينا الذين يحتاجون من يعلمهم اصول التطور بالعالم وانما مسئولين مناصب وبشوت ومصالح خاصه كفاءات المسئولين تحتاج للتطور كبقيه العالم
ههههههههه انت خريجين مؤسستك يا الغفيص
لهم اكثر من عشر سنوات بلا وظايف تروح للجامعات
اتقي الله الله يشوفك يا الغفيص
الحاجة ام الاختراع .. هذا في زمن لاتخطيط ولاتنظيم .. اليوم من قواعد النجاح البحث عن الخلل والمشكلة وتحديدها هذا بحد ذاته يختصرالوقت والجهد على صاحب القرار .. ومن ثم وضع الحلول لاختراع مهن وعمل لاصحاب الاحتياج ..
التعليم والتدريب بكل فروعه يحتاج لغربلة ونقلة نوعية وتجديد وتغيير وتطوير ..
بداية من دمج الصفوف الابتدائية بنين وبنات هذا امر له تاثير في ثقافة النشء للتعرف على الجنس الاخر وفهمه بعيدا عما يمس ثوابت الدين .. واضافة طرق جديدة في تعليم النشء ما يستطيع الطفل ان يخدم ذاته في حياته العادية ويتعلم ويتدرب على : الطرق الصحيحة والسليمة في المأكل والمشرب واللبس والنظافة وترتيب …الخ اضافة الى تعلمه الانضباط وقول الصدق وتحمل المسؤولية وادخال علوم الامن والوطن والولاء والانتماء في فكره منذ الصغر .. ويكبر على هذا التعليم والتدريب ويستمر معه طوال حياته ..
وضع تخصصات تعليمية وتدريبية في كل قطاعات التعليم والتدريب تتماشى مع حاجة سوق العمل الفعلية وعلى مدى عقود من الزمن ..
ربط الاجر في العمل بالانتاج
فمن يعمل وينتج ويبدع يحصل على مقابل مادي ومعنوي
ومن لايتقن ولاينتج الا بنسبة اقل يعطى على قدر امكانياته ..
فمن غير العدل اليوم ان تتساوى اجور العاملين في كل القطاعات بالرغم من اختلاف اعمالهم واهميتها ومعدل الانتاج والاخلاص في العمل واتقانه .. الخ
وضع دراسات ميدانية للعمل على وضع البديل الوطني في كل القطاعات والتخصصات والمهن والانشطة واستعمال التقنية وتطوير الاداء في المهن لتكون عامل جذب للشباب ..
عبر الاعلام والتعليم والسوشيال ميديا غرس ثقافة العمل واحترام المهن ..
وعلى الله قصد السبيل ..
اضيف على كلام ابوعمار ان يكون تدريس العملى اكثر من التدريس النظرى لانتظر من الطلبة القى محاظرات بل نريد منهم ان يكونوا رجال فنببن لسد حاجة السوق والاستغنا عن الاستقدام للمهن الفنية حيث ان اغلب الطلبة يحمل شهادة فنية فقط
المفروض يتم تغيير المناهج في الكليات والمعاهد التقنيه بدل تدريس الطلاب مواد سبق وان اخذوها في الابتدائي واستبدالها بعلوم مهنيه وعلميه مفيده ليستفيد الطالب بدل تضييع وقته في مواد مجرد حشو بدون فائده . المفروض يكون فيه تعليم متخصص في الماده لطلاب
اترك تعليقاً