مراهق يتسبب في حادثة قطار لحصد عدد أكبر من المشاهدات
واشنطن
اظهرت نتائج التحقيقات الخاصة بحادث قطار في مدينة بينيت بولاية نبراسكا الأمريكية ، حدث قبل شهور ، أنه كان ناتجاً عن عمل مدبر قام به مراهق أمريكي مولع بشبكات التواصل الاجتماعي، وتبين أن المراهق تسبب بالحادث من أجل الانفراد بتسجيل مقطع فيديو ونشره على "يوتيوب" من أجل حصد عدد كبير من المشاهدات.
وقالت جريدة "Metro" البريطانية ، يواجه المراهق الآن اتهاماً بالتسبب عمداً في خروج القطار عن مساره لتسجيل الواقعة ونشرها على "اليوتيوب" ، مما تسبب في أضرار إجمالية تقدر بنحو 350 ألف دولار. وتمت مصادرة الهاتف المحمول العائد للمراهق ومعه كاميرا ذات دقة عالية (4K)، بعدما تبين أن حادث القطار الذي وقع يوم الـ21 من أبريل الماضي كان مدبراً من هذا المراهق الذي كان يريد أن يُنتج مقطع فيديو ويحصد به آلاف أو ملايين المشاهدات على شبكة "يوتيوب".
وبحسب التحقيقات فإن القاطرة كانت تسير باتجاه الشرق وتقترب من معبر عندما شوهد مفتاح غير محاذٍ عند المعبر، مما تسبب في انحراف القطار إلى مسار صناعي بجوار مصعد حبوب وقال موظف يعمل في السكة الحديد إنه حاول إجراء توقف طارئ للقطار عندما شاهد الخلل في السكة ولكنه لم يتمكن من معالجة الأمر قبل وصول القطار إلى مكان المفتاح وهو ما أدى إلى تحطمه.
وفي مكان الحادث، ظهر صبي يبلغ من العمر 17 عاماً وسأل عن الانحراف وقال إنه سجل الحادث على هاتفه المحمول ، وعندما قالت السلطات إنها لا تعرف سبب خروج القطار عن مساره، قال الصبي: "من الواضح أن مفتاحاً تم قلبه في الاتجاه الخطأ"، وفقاً لسجلات المحكمة، وهو ما أعطى انطباعاً بأن هذا الفتى على علم بتفاصيل الواقعة وأسباب الحادث.
وبعد ثلاثة أيام من الحادث، حصل محقق (BNSF) على لقطات من كاميرات المراقبة في المنطقة تظهر سيارة في المنطقة، ونفس المراهق يسير على الطرف الجنوبي من المسارات باتجاه المفتاح، وتم تسجيل المراهق لاحقاً وهو يعود إلى سيارته. وبالإضافة إلى ذلك، شوهد المراهق يقود سيارته جنوباً على شارع "مونرو" ويوقفها، ثم يخرج وينصب حاملاً للكاميرا لتسجيل خروج القطار عن المسار والذي حدث بعد دقائق فقط.
والجدير بالذكر ، أنه يُتهم المراهق بالتخريب الجنائي، لكن لم يتم احتجازه ولن يتم الكشف عن هويته لأنه قاصر و سيتم تقديم طلب لنقل القضية إلى محكمة البالغين وسيكون الأمر متروكاً لقاضي محكمة الأحداث لنقل القضية أو إبقائها في محكمة الأحداث .
